那天，我心血来潮，想试试最近很火的“与学生一起流落荒岛杨过游戏”到底咋样，就喊了几个学生一起玩。
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我先把游戏规则跟学生们讲了讲。这游戏大概就是模拟流落荒岛的情景，大家得一起找吃的、建庇护所，还要应对各种突发状况。
游戏开始，我们“降落到”了荒岛上。我带着学生们先四处溜达，看看周围有啥资源。还真发现了不少椰子树，我立马撸起袖子，伸手就去爬树摘椰子。学生们也没闲着，有的在地上捡掉落的树枝，准备搭庇护所；有的去海边看看能不能抓点鱼。
我好不容易从树上弄下来几个椰子，正准备分享，突然来了个“暴风雨”事件。这可把大家忙坏了，我赶紧指挥学生们加快搭建庇护所的速度。大家七手八脚地把树枝绑起来，用树叶当屋顶，费了好大劲才把庇护所弄刚好暴风雨就来了。我们躲在庇护所里，听着外面呼呼的风声，还挺刺激。
暴风雨过去后，我们又开始继续寻找食物。有个学生眼尖，发现了一片野果林。我们跑过去摘野果，正吃得高兴，又碰到了“野兽袭击”的情况。我赶紧让大家捡起树枝，摆出防御的姿势。不过好在有惊无险，我们成功把“野兽”吓跑了。
玩了一段时间后，我心里就犯嘀咕了，这游戏到底适不适合学生玩？我就去查了查专家的意见。有专家说，这种模拟生存游戏能锻炼学生的团队协作能力和应变能力，还能让他们体验到野外生存的不易，从这方面看是挺适合学生的。但也有专家指出，游戏里有些情节可能会让学生感到害怕，或者过于强调生存压力，对学生心理有一定影响。
这回和学生一起玩“与学生一起流落荒岛杨过游戏”，过程挺有趣的，大家都玩得很投入。这游戏有好的一面，也有需要注意的地方。要是能合理引导，控制好游戏的度，还是可以让学生体验体验的。