最近我就琢磨学校物语更新日志到底重不重要这事儿，就开始了自己的一番实践和探索。
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我先是跑到学校的教务处，跟负责管理学校物语资料的老师打听。我问老师：“老师，学校物语更新日志这东西重要不？”老师挠挠头说：“这日志记录了学校好多事儿，不过具体多重要也不好说。”我一听，得，这没问出个接着自己想办法。
我就开始在学校里找不同年级的同学聊。我先逮着大一的新生，问他们对学校物语更新日志的看法。他们说：“这东西我们都不知道，感觉没啥用。”我又找大二的同学，他们说：“好像听过，但没仔细看过。”然后我又找了大三和大四的学长学姐，有个学长说：“这日志有时候能让我们知道学校以前的事儿，还挺有意思的。”
我还不满足，就去图书馆翻阅以前的学校物语更新日志。好家伙，里面记录了学校的校庆活动、一些重要政策的变更，还有各种社团的发展历程。我一边看一边想，这东西还真有点料。
为了得到更专业的意见，我联系了一位教育专家。我跟专家说了我的发现和疑问，专家跟我说：“学校物语更新日志很重要。它能传承学校的文化和历史，让学生了解学校的发展脉络，增强对学校的归属感。而且从教育研究的角度看，它能为研究学校的发展提供一手资料。根据相关研究，有完善学校日志记录的学校，学生的认同感和归属感平均能提高 20%。”
我把自己的实践过程和专家的话整理了一下。我觉得，学校物语更新日志还是挺重要的。它就像学校的一本“成长日记”，能让我们知道学校从哪儿来，要往哪儿去。以后可得多关注关注这玩意儿。